Tag Archives: Narva

Digipöörde koolikülastused: Narva Soldino G, 1.okt

Soldino gümnaasiumit annab ikka otsida elumajade vahelt, ilma Google Mapsi abita ilmselt jääksingi seiklema. Gümnaasiumis õpib üle 900 õpilase. Nõuka-aegne koolimaja näeb viisakas välja,kuigi kaasaegset kapitaalremonti pole ilmselt saanud (samas särab koolimaja kõrval paiknev lasteaed värsketes värvides ja näeb ülimoodne välja). Narvas on vist 6 või 7 gümnaasiumi ja neist kõige kuulsamad (nii väljaspool kodulnna kui kohalike seas) on muidugi Pähklimäe ja Humantiaargümnaasium. See on loonud Soldino gümnaasiumile täiendava toonuse – kool haarab kinni igast võimalusest midagi huvitavat teha ja lisavahendeid taotleda. Nii jõutigi mõne aasta eest UNESCO koolide sekka ja tänavu siis Digipöörde pilootkooliks. Stendidel ripub ka Comeniuse projekti materjale ning eiletoimunud Ploomipäeva poster (loosungiga A Nam Fioletogo). Euroopa kaardil on 11 nööpnõela kohtades, kus asuvad partnerkoolid: Lätist Hispaaniani. Ka direktorikabineti kapipealne on täis eri maade lippe.
Mind võtab vastu kooli rõõmsameelne direktor Ljubov Fomina, kes on varem töötanud aastaid linna haridusjuhina. Ametnikuleib oli aga kuivavõitu ja ta tahtis tagasi kooli, õpilastele lähemale – nii vahetaski kohad Soldino koolijuhi Larissaga, kes nüüd haridusvaldkonda juhib Narvas.
Gümnaasiumiosas on koolil 3 õppesuunda: tervisekasvatus, majandus & ettevõtlikkus ning lõimumine Euroopaga.
Meiega liitub direktorikabinetis varsti õppealajuhataja Irina, kes on Digipöörde meeskonna juht ja ilmselt vene kirjanduse õpetaja taustaga (pillub vabalt Puškini tsitaate). Digipöörde meeskonnal on täna projekti T-särgid seljas ja nad tunneb seetõttu juba kaugelt ära.

Külastame 3d klassi tundi, kus õpetaja Oksana kasutab kooli poolt hangitud odavama otsa Prestigio tahvelarvuteid (neid on koolil 25). Mõni neist ei taha hästi töötada ja wifi hakkab ka pisut tõrkuma kui terve klassitäis nutiseadmeid korraga võrku läheb. Kiiresti korraldatakse klassi kodukasutaja wifi-ruuter, mis muidugi võtab LAN-kaabli ära õpetaja arvutilt ja seega ei saa õpetaja enam näidata suurel ekraanil oma veebimaterjale. Tunni teema on “Seened”, lapsed töötavad 3-4 liikmelistel rühmades tahvelarvutitega vilunult ja õpetaja abi vajamata. Igal rühmal on mingi seene nimi, (minule lähimad on Masljata), mille kohta õpilased peavad leidma infot ja pildi. Teine ülesanne nõuab klassi määda ringi käimist ja seintel olevate QR-koodide pildistamist. Kõik sujub suurepäraselt, lapsed on tublid ja õpetaja tunni hästi ette valmistanud – ta pidi sageli tunnis nutiseadmeid kasutama.

Infojuht Aleksandr Mištšenko (ka Digipöörde tiimiliige) tutvustab mulle järgmiseks kooli arvutiklassi ja oma töötuba. Koolil oole oma serverit kohapeal juba ammu, aga isegi seda asendanud Elioni ruuterisse häkiti sisse mullu. Välisühendus on fiibriga, EENeti Havikeses jookseb nii kooli koduileht (Saša enda programmeeritud php-s), Moodle kui ka muud vajalikud teenused. Koolile annab nõu kohalik inseneribüroo, see aitab ka wifi võrgu laiendamist kavandada – seni tutvuse poolest tasuta, kusjuures. Saša on ise teinud ka arvutiklassi ja tahvelarvutite broneerimisvormi, õpetajate eneseanalüüsi veebilahenduse jpm.
Arvutiklassis paikneb korralik MicroTik ruuter, mis võimaldab võrguressursse ka kaugelt hallata. Samas on vaid osa koolimajast kaetud wifiga (parooliga kaitstud, õpilased ei saa oma seadmetega sisse) – kodukasutaja-wifi purgid, mis suurema kasutajate hulgaga kohe hätta jäävad. Kooli kodukorras on kirjas, et õpilane võib tunnis Wifit ja nutiseadmeid kasutada vaid siis kui õpetaja lubab,  Õpetajate käes on 21 sülearvutit, 10 on õpilaste kasutada. Ainekabinettides paikenvad õpetajaarvutid on enamuses vanad ja XP-ga, kokku on neid 103 ja projektoreid 27. Vaid 2 SmartBoardi, aga see on Digipöörde kontekstis positiivne – kahe SmartBoardi asemel said nad 25 Prestigio tahvelarvutit.

Matemaatikaõpetaja Tatjana Fedorova ei kuulu küll Digipöörde meeskonda, kuid on tuttav – õppis TLÜs matemaatikat kunagi. Ta on tõsine digi-aktivist, kasutab oma tundides pidevalot digivahendeid (peamiselt küll Moodle’it ja arvutiklassi, mille kasutamise osas on ta saavutanud eelisõiguse). Ta õpetab ka uue riikliku õppekavaga ilmunud uudeid valikaineid: geoinformaatika ja majandusmatemaatika.
Irina ja Tatjana näitavad mulle ette ka kooli Digipöörde-meeskonna blogi ja Google Sites keskkonda kogutud keelekümbluse õppematerjalid:
http://aekesu.havike.eenet.ee/wordpress/?p=51
https://sites.google.com/site/soldinodigipoore/6a/matemaatika/summeetria-tyypid
https://docs.google.com/presentation/d/1FOko3wGP010YfzePEOgb00mhJRNKZ2sD0_S_cPMNv4Y/edit#slide=id.g3ac04b7eb_0112

Päeva lõpuks kohtume veel linnavalitsuse esindjaga – see on kultuuriosakonna juhataja asetäitja hariduse alal, Larissa Degel. Teeme koos koolijuhiga talle selgeks, et SOldino Gümnaasiumil on keeruline digipööret teha kui omavalitsus ei investeeri kogu kooli katvasse wifi-võrku lähiajal paar tuhat eurot. Ta mõistab meid, lubab asja üle järele mõelda ja pidada läbirääkimisi võimalike sponsoritega (sest linna eelarve sellist lisakoormust tänavu küll võtta ei suuda).

Direktor Ljubov soovitab mul enne Narvast ärasõitu käia ära ka kindluses – ja olen selle eest tälle tänulik, sest ma polegi varem seal käinud ja ilusa ilmaga on sealt ikka võimas vaade. IMG_3555 IMG_3560 IMG_3576 IMG_3586 IMG_3587 IMG_3588 IMG_3590 IMG_3594